MINT-Tag 2021 – Von der Kokosseife zur Sternennavigation
Beim diesjährigen MINT-Tag standen für die SchülerInnen das Experimentieren und Ausprobieren im Vordergrund.
Während sich Klassenstufe 7 im Bereich der Physik an lustigen Experimenten aus dem physikalischen Adventskalender versuchte, erprobte Klasse 8 an verschiedenen Stationen ihre Sinne und deren Verlässlichkeit. Der Bau eines Sextanten und das Erstellen von Sternenkarten stand für Klasse 9 auf dem Programm. Dabei entstanden mit Lichterketten auch eigene Sternbilder wie z.B. „Der Blitz“ und „Die Fliegenklatsche“. Klasse 10 beschäftigte sich hingegen mit der Vielfalt der natürlichen und industriellen Kunststoffe und fertigten neben Kokosseife passend zur Weihnachtszeit auch Rumaroma an. In einem packenden Duell wurde schließlich auch noch die Frage geklärt, wer den längsten Kunststofffaden ziehen kann.
Informationen zum ersten Schultag nach den Ferien
Liebe Eltern, liebe SchülerInnen,
wie schon nach den vorangegangenen Herbstferien, müssen wir auch am ersten Schultag nach den Weihnachtsferien (03.01.2022) die vollständig ausgefüllte und unterschriebene Erklärung zum Reiseverhalten von den Erziehungsberechtigten beziehungsweise den volljährigen SchülerInnen einfordern. Diese ist in die Schule mitzubringen oder der Schule in digitaler Form durch die Erziehungsberechtigten oder die volljährigen SchülerInnen vorzulegen.
Wir bitten höflichst um Beachtung dieser Regularität.
Ihre/eure Schulleitung
Spendengelder unseres Adventsbasars
Vor fast genau drei Wochen fand unser Adventsbasar der 5. bis 7. Klassen auf dem Schulhof unseres Gymnasiums statt. In 1,5 Stunden verkauften die Schülerinnen und Schüler mit tatkräftiger Unterstützung einiger Eltern und ihrer KlassenlehrerInnen selbstgemachte Weihnachtsartikel. Trotz der geltenden 2G-Regel durften wir zahlreiche BesucherInnen auf unserem Basar willkommen heißen und möchten nun voller Stolz unsere Spendensumme und deren Verteilung auf die einzelnen gemeinnützigen Vereine und Organistationen bekanntgeben.
Von den eingenommenen 1225,00 Euro gehen:
- 527,00 Euro an das SAPV-Team „Mike Möwenherz“ der Universitätsmedizin Rostock, welches sich die spezialisierte ambulante Palliativversorgung von Kindern und Jugendlichen in Mecklenburg-Vorpommern zum Ziel gemacht hat.
- 303,00 Euro an die Kinder- und Jugendbegegnungsstätte „Fischkutterverein“ im Ortsteil Toitenwinkel.
- 295,00 Euro an den Schulförderverein unserer Schule.
- 100,00 Euro an die sich in Planung befindende Freizeiteinrichtung für Kinder und Jugendliche „Die Arche in Rostock“ .
Wir möchten uns an dieser Stelle noch einmal recht herzlich für die Mühen, den Aufwand und das Engagement der einzelnen Klassen, deren Elternräte, KlassenlehrerInnen und freiweilligen HelferInnen bedanken – ohne euch und Sie wäre diese großartige Spendensumme nicht zusammengekommen. Danke!
Wir freuen uns bereits jetzt auf den Adventsbasar im kommenden Jahr und wünschen allen ein besinnliches und vor allem gesundes Weihnachtsfest im Kreise der Familie.
Das Weihnachtswichtelteam
Ugly Christmas Sweater Contest
Lie Detectors im virtuellen Klassenbesuch
In den vergangenen drei Wochen nahmen die 5m1, 7m1 und die 8m2 jeweils an Live-Videokonferenzen mit professionellen Journalsistinnen des Lie Detectors-Teams teil. In einer 90-minütigen Videokonferenz wurden hier u.a. interaktive Spiele genutzt, um mit den SchülerInnen über Desinformation und Nachrichtenkompetenz zu diskutieren. Die Nachrichtenchallenge, welche jede Klassen im Vorfeld der Konferenz bearbeiten musste, sensibilisierte die Schülerinnen und Schülern für das Thema, zeigte Probleme auf und bildete somit die Basis eines jeden virtuellen Klassenbesuchs.
Welche Plattformen nutzt ihr, um euch zu informieren? Leitet ihr häufig Nachrichten (Bilder, Videos, Textnachrichten) per Handy weiter, ohne die Richtigkeit des Inhalts vorab zu überprüfen? Wie kann ich herausfinden, ob ein Artikel im Internet oder der lokalen Zeitung auf Tatsachen und wahren Fakten basiert oder es sich ggf. doch um sogenannte Fakenews handelt? Wie kann ich herausfinden, ob ein Bild im Netzt echt ist und wer die Rechte an diesem hat? – Diese und zahlreiche weitere Fragen wurden in den Videokonferenzen in englischer (7./8. Klasse) oder deutscher (5. Klasse) Sprache beantwortet und diskutiert.
