Bildung muss jungen Menschen die notwendigen Kompetenzen vermitteln, um in der (Informations-)Gesellschaft selbstbestimmt und erfolgreich zu bestehen. Unsere pädagogischen Bemühungen und fachlichen Anstrengungen sind auf das Erreichen der Studien- und Ausbildungsreife der uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen gerichtet. Das vorliegende Schulprogramm setzt Bewährtes fort, öffnet aber auch Perspektiven für notwendige künftige Entwicklungen.

Das Musikgymnasium Käthe Kollwitz ist eine allgemein bildende Schule mit einem besonderen musischen Schwerpunkt. Seit dem Schuljahr 2017/2018 darüber hinaus ein anerkanntes Profilgymnasium mit dem Schwerpunkt MINT. In der Tradition unserer Schule bieten wir zusätzlich zu den verpflichtenden Leistungskursen in der gymnasialen Oberstufe auch die Leistungskurse Kunst und Musik an.

Als Gymnasium wollen wir Begabungen erkennen und fördern und fundierte Kenntnisse vermitteln, die Voraussetzungen sind für unvoreingenommenes Forschen. Es gibt keine ideologisch vorgegebene Schranke für intellektuelle Neugier, aber einen Maßstab der Verantwortung für das Leben.

Wir lassen den Schüler, unabhängig davon, ob er eine 5. oder 12. Klasse besucht, nicht allein, sondern wir vermitteln ihm das Wissen um kulturelle Normen und geben emotionale Anregungen und pädagogisch nachvollziehbare Orientierungshilfen.

Wir statten die Schüler mit so viel fachlichem und methodischem Wissen aus, dass sie als selbst bestimmte, sozial verantwortliche und vielseitig entwickelte junge Menschen ihren Platz in einer sich immer schneller verändernden Welt finden.

Das Musikgymnasium „Käthe-Kollwitz“ der Hansestadt Rostock verbindet eine fundierte Allgemeinbildung mit der Förderung musikalischer Begabungen. Darüber hinaus prägen wir unsere bisherigen Profilrichtungen auf künstlerischem und naturwissenschaftlichem Gebiet weiter aus. Das naturwissenschaftliche Gebiet wird durch MINT abgedeckt. MINT umfasst die Unterrichtsfächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.

Wir sehen unsere Schüler als unverwechselbare Individuen und begleiten sie auf behutsame und zugleich emotional wirksame Weise bis zum Erwerb der Studierfähigkeit. Wir schaffen Rahmenbedingungen, die die Schüler einladen, ihre Potenziale zu entfalten.

Als Lehrer an einem allgemeinbildenden Gymnasium vermitteln wir solide Bildung. Wir orientieren uns an den Kriterien für guten Unterricht, befähigen die Schüler zu selbstorganisiertem Arbeiten und schaffen Freiräume für eigenverantwortliches Lernen.

Alle Beteiligten legen Wert auf ein harmonisches, soziales Schulklima, das vor allem durch Verantwortungsbewusstsein, Konfliktfähigkeit und souveränen Umgang mit demokratischen Regeln geprägt ist.

Zu unserem Selbstverständnis gehört es, alle pädagogischen Prozesse transparent zu gestalten. Nur wenn in aller Offenheit der ständige Kontakt zwischen Lehrern, Schülern und Eltern gepflegt wird, ist ein Einvernehmen in vielen Fragen zu erreichen und sind Eltern starke Partner für unser gemeinsames Wirken.

Wir wollen unsere Schule öffnen – von außen lernen und nach außen wirken, indem Vertreter aus verschiedensten gesellschaftlichen Bereichen mit ihren Erfahrungen unsere tägliche Arbeit unterstützen und die Resultate unseres Engagements der Öffentlichkeit präsentiert werden.

Zu unserem Selbstverständnis gehört es, dass wir als Kollegium und Schulgemeinschaft einheitlich handeln und so unsere tradierten Werte und Normen bewahren.

1. Ausstattung mit digitaler Technik in Haus I/II und Integration in den Unterricht
2. Einweihung und Bezug des Erweiterungsbaus für den Fachbereich Musik, zugleich Etablierung als neuen Begegnungsort des Stadtteils
3. Entwicklung und Konzeption eines neuen Schullogos in Zusammenarbeit mit der Desginakademie Rostock
4. Unterrichtsevaluation aus Sicht der Schülerschaft, der Eltern und des Kollegiums in Verbindung mit schulinternen Fortbildungen
5. Intensivierung des MINT-Profilschwerpunktes durch das Projektfach Campus, einer weiteren Kooperation mit der Universität Rostock und verstärkten Teilnahme an MINT-Wettbewerben